Yuniatun, I., Asrofi, M., & Amin, L. H. (2024). PENDEKATAN BERDIFERENSIASI DALAM MODEL INQUIRY LEARNING TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PAI MATERI ANAK SALEH SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 DONOTIRTO BANTUL. Mamba’ul ’Ulum, 20(2), 202–213. https://doi.org/10.54090/mu.578